İstanbul,
7°C
açık
DOLAR
35,04
EURO
36,36
ALTIN
2.916,87
BORSA
9.915,76
enflasyon
emeklilik
ötv
döviz
otomobil
sağlık
Adana
Adıyaman
Afyon
Ağrı
Aksaray
Amasya
Ankara
Antalya
Ardahan
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bartın
Batman
Bayburt
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Düzce
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Iğdır
Isparta
İstanbul
İzmir
Kahramanmaraş
Karabük
Karaman
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırıkkale
Kırklareli
Kırşehir
Kilis
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Mardin
Mersin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Osmaniye
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Şanlıurfa
Şırnak
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Uşak
Van
Yalova
Yozgat
Zonguldak
Matematik bilim ve sanat her yerde
Yaz tatilini fırsata çevirmek isteyen 81 ilden 153 öğretmen kamu ve toplumu yakından ilgilendiren bir projeye imza attı.
15 milyon öğrenci ve 80 milyon vatandaşı kapsayacak şekilde hazırlanan proje hakkında konuşan Selçuk Tütak şunları ifade etti.
”Haziran ayında karar verdiğimiz ve başladığımız ”Durakta Matematik” projesini sürekliliği ve kapsamının dar olmasından dolayı daha geniş alanlarda, zaman ve mekan sınırlaması olmadan tüm branşları da işin içine katarak ”Matematik Bilim ve Sanat Her Yerde” adı altında geniş bir öğretmen katılımı ile hayata geçiriyoruz. 153 öğretmen ile 81 ilde ekipler kurulmaya devam ediyor. İlçeler ile de iletişime geçildi. Eğitimin sadece bir branştan ibaret olmadığını, eğitimin sadece dört duvar arasına hapsedilmeyeceğini ve zaman mekan sınırlaması olmadan her yerde eğitim olabileceğini göstermek istiyoruz. Projemizin hayata geçmesi için bir çok kurum, kuruluş, dernek ve vakıfla da iletişim halindeyiz. Projemizin noterden onayını aldık. Patentini de alıyoruz. Cumhurbaşkanlığımız ve Milli Eğitim Bakanlığımıza da projeyi ilettik. Destek istedik. Umarız bu proje tüm dünyada örnek teşkil eder. Eğitim ve öğretime yeni bir süreç olur. Vatanımıza milletimize hayırlı ve uğurlu olması dileklerimle.
Son olarak da kamuoyunu ve eğitim camiamızı aydınlatmak için şunları söylemek istiyorum. Haziran ayında karar verdiğimiz ve şekillendirdiğimiz ‘Durakta Matematik’ projesinin ana grubundan hiçbir açıklama yapmadan ve ansızın ayrılan bir grup öğretmenin projemizi yangından mal kaçırırcasına sahiplenmek adı altında hayata geçirmelerini talihsiz buluyorum. Kınıyorum. Emeğe karşı bir saygısızlık addediyorum. ”
| Proje Adı: MATEMATİK, BİLİM ve SANAT HER YERDE |
| Proje Tanıtımı : Bütün ilimlere olduğu gibi Matematik, Fen, Sosyal, Edebiyat, İngilizce, gibi pozitif bilimlere ilgisi olan, sanata yatkın ve bu yönde yeteneği olan öğrenci, öğretmen veya velilerimizin bu yeteneklerini kullanmalarına fırsat vermek, yapılan eserleri ya da çalışmaları uygun görülen her alanda her mekanda sergileyerek bilim ve sanatı sevdirmek projenin temelini oluşturmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığımızın ve Cumhurbaşkanlığımızın himayelerinde daha önce yapılan projelerden anladık ki okul dört duvarla sınırlı bir mekan değil; okul her yerdir. Eğer her yer okul ise biz de ‘her yerde eğitim’ sloganı ile her branştan öğretmen ile bu süreci ”Matematik Bilim ve Sanat Her Yerde” projesini hayata geçirerek destekleme kararı aldık. 81 ilden 153 gönüllü öğretmen ile çalışmalara yaz tatilinde başladık. Yapılacak olan karikatür, kazanımlara dair çizimler, bilimin ve derslerin sanatsal tarafı ile ilgili resimler,3 boyutlu çalışmalar, görseller, yazılar, senaryolar, skeçler, drama ile eğitim, dersleri oyunlaştırma , kitap, dergi, broşür olarak yayın yapmak veya soyut çalışmaları uygun yerlerde sergilemek ya da yayınlamak suretiyle öğrenmenin eğlenceli olduğunu göstermek. NELER YAPILABİLİR Yapılan çalışmaları hologram şeklinde uygulamak. Otobüs, tramvay, metro, metrobüs giydirme ile çalışmaları yaygınlaştırmak. Senaryo yazarak çizgi film veya kamu spotları ile destek vermek. Ünlü isimlerle röportaj yapmak ve video şeklinde yaymak. Sergi açmak. Kitapçık ve broşür bastırmak ve dağıtmak. Yerli ve milli bir bilim kahramanı oluşturmak ve okul çantalarının üzerinde baskılamak. Yapılan çalışmaların magnet, kartpostal , anahtarlık, ajanda, takvim, ayraç, vs şeklinde basılması. İl ve ilçe merkezlerindeki otobüs duraklarında (özellikle okullara yakın olanlar), metro ve tramvay duraklarında, okulumuzun belirli bir alanında koridor şeklinde uygulamak ve sürekliliğini sağlamak hiç imkan yoksa bile esnaf ve işyeri camlarına asmak bu çalışmaları sergilemek. STEM ya da STEAM ile bağdaştırarak, bu plana dahil ederek 3 boyutlu çalışmalar yapmak, yaptırmak. Her yaştan vatandaşımızın tüm derslere, bilim ve sanata karşı olan ön yargılarını yok etmek ve yerine olumlu tutum geliştirmek ve aynı zamanda sevdirmek için ilgili afiş, resim, karikatür hazırlayarak uygun alanlarda sergilemek projenin temelini oluşturmaktadır. Yapılan bütün çalışmalar daha sonra dergi veya kitapçık haline getirilerek tüm okullara dağıtılması sağlanacaktır. Eğer imkanlar el vermezse sanal kitapçık olarak sosyal medyada ve eğitim sitelerinde tüm katılımcıların ismi yazılmak suretiyle yaygınlaştırılacaktır. |
| Proje Koordinatörü: Selçuk TÜTAK (0 532 690 60 38) basinselcuktutak@gmail.com İl ve ilçe temsilcileri: Projenin Gerekçesi: Cumhurbaşkanlığımızın ve Milli Eğitim Bakanlığımızın daha önce yapmış olduğu projeler ile okulun dört duvardan ibaret olmadığı, okulun her yer olduğu süreci. Öğretmenlik hayatımızda karşılaştığımız en büyük sıkıntı; öğrencilerin matematik, bilim ve sanata karşı olumsuz algı ile okula geldikleri ve öğrenemeyecekleri korkusudur. Bu ön yargıları derslerde yaptığımız etkinliklerle ve oyunlaştırmalarla büyük oranda aştığımızı gördük. İlgi yetenek ve kabiliyetleri olan katılımcılar ve öğrencilerimizle daha etkin bir süreç de hedeflemekteyiz. Bu etkinlikleri sosyal medyada paylaştığımızda yüzlerce meslektaşımız ve velilerimizden olumlu geri dönütler aldık. Bu olumlu dönütleri sürekli ve daha etkili duruma getirmek. Bu etkinlikler ve karikatürlerin tüm vatandaşların göreceği yer olarak metro, tramvay ve otobüs durakları, bilbordlar, sokaklarda ve duvarlarda çizilecek 3 boyutlu resimler ile zaman mekan sınırı olmadan daha çok kişiye ulaşacağız ve bu ön yargıların kırılmasına bir nebze yardımcı olacağız. Vatandaşlarımız özellikle çocuklarımız zaman ve mekan sınırlaması olmadan da bu proje ile matematiğe, bilim ve sanata karşı olumlu bakış açısı kazanacak. Eğitimin sadece dört duvar arasında kalmadığını gösteren proje adeta boş zamanın düşmanı olacak. Projenin Amacı Matematiği, bilim ve sanatı çizimlerle, karikatürlerle, resimlerle, oyunlarla, 3 boyutlu çizimlerle, giydirme sanatı ile, senaryo ve çizgi filmlerle, okul ve araç gereç tasarımları gibi birçok alanda eğlenceli hale dönüştürerek gündelik yaşamın bir parçası haline getirmek. Olumsuz algıları değiştirmek. Herhangi bir anda her yerde mecburi olarak boşa harcanan zamanları avantaja çevirebilmek. Okulu dört duvar arasından çıkarıp geniş kitlelere ulaşarak fayda sağlayabilmektir. 5.Projenin hedefleri: – Matematiği, bilim ve sanatı sevdirmek. – Matematiğin, bilimin sanatsal yönünün keşfedilmesini sağlamak. – Karikatürler ile insanların gülümsemesini görmek. -Okulun sadece dört duvardan ibaret olmadığını göstermek -Vatandaşlarımızın bilgi, birikim ve kültürel seviyelerinin artmasını sağlamak -Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyelerinin artmasını sağlamak. -Vatandaşları ilime, bilime, sanata ilgi duymalarını sağlamak. -Öğrencilerin ilgi yetenek ve kabiliyetlerini sergileyebileceği yerin sadece okul olmadığını her ortamda özgürce bilim ile iştigal edebileceği algısını sunmak. – Yapılan etkinliklerin herkesçe duyulması, benimsenmesi ve yaygınlaştırılması – Her yerde her an eğitim ile hemhal olmak. Dışarıda, metroda, tramvayda, sokakta vs geçen süreyi eğitim için kullanmak. Kapsam: Yer ve zaman kısıtlaması olmadan 7’den 70’e tüm vatandaşlar. Özellikle öğrenciler. Projenin İşleyişi: -Projenin kamuoyuna duyurulması – İstekli öğretmenlerin katılması ve watsap gruplarının oluşturulması. -Her il ve ilçeden katılımın sağlanmaya çalışılması -İl ve ilçe temsilcilerinin kendi ekiplerini oluşturması -İstendiği takdirde dernek ve vakıflarla işbirliği yapılması -Örnek çizimler, çalışmalar ve proje detayının renkli çıktıları alınarak il ve ilçe müdürlüklerinin bilgilendirilmesi. -Okul döneminde projeye öğrenci ve velilerden ilgi ve yeteneği olanların dahil edilmesi. -Yapılan çalışmaların ortak bir havuzda toplanması ve afiş haline getirilmesi -Yapılan etkinlikler ve çizmiş olduğumuz karikatürlerin afiş haline getirilerek otobüs, metro, tramvay gibi alanlarda uygun yerlere asılması ya da billboardlarda sergilenmesi. -Otobüs, metrobüs, metro, hatta imkan varsa uçakların bile giydirilmesi. -Yerli ve milli çizgi kahramanların oluşturulması. -Senaryolar yazılarak çizgi film ve kamu spotu yapılması. -Stem veya Steam planlarına projenin entegre edilmesi -Okul araç ve gereçlerinde, ev eşyalarında, giysilerde baskılı matematik, bilim ve sanat figürlerinin uygulanması. Bu konuda tekstilciler ile işbirliği yapılabilir. Meslek liselerinden tasarım ve üretim yardımı alınabilir. -Ünlü isimlerle röportaj yapılıp kamu spotları oluşturulması. -Dergi, gazete, broşür vs basılması, -Okullara yakın duraklarda öğrenciler tarafından gözlem yapılıp, insanların afişlere olan tepkisinin gözlemlenmesi. -Belirli aralıklarla anketler düzenlenerek proje öncesinde ve sonrasında matematik, bilim, sanat algısı ve bakış açısının değişip değişmediğinin kontrol edilmesi. -Gerekli istatistikler ile hazırlanacak raporların Milli Eğitim Bakanlığına sunulması -Yapılan çalışmaların kitapçık halinde basımının yapılması, Eba, ve tüm eğitim sitelerinde yayınlanması. -Her katılımcının yaptığı çalışmaları haber yaparak kanal ve gazetelere haber yaptırarak projenin yaygınlaştırılması ve sürekliliğinin arttırılması -Sene sonunda sergi salonlarında afişlerle sergi açılması Zaman: Projenin Başlangıç Tarihi : Eylül 2019 Projenin Bitiş Tarihi : Haziran 2020 İşbirliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar: Valilikler, Kaymakamlıklar, Belediye, İl ve ilçe MEM, okul aile birlikleri, Meslek Liseleri, Dernek ve Vakıflar Kaynaklar: Okul Aile Birliği gelirleri, Belediye, Kaymakamlıklar, Valilikler, Gönüllü işadamları veya kuruluşlar. 11.Riskler: Maddi destek bulunamaması Bazı il ve ilçelerde yaygınlaştırılamaması |
- YENİLİKÇİ VE ÖZGÜN YÖNLERİ
| Matematik, bilim ve sanatı aynı paydada buluşturularak etki alanının genişletilmesi. Öğrencilerin kendi eserlerini sergide görmesi ve matematiği, bilim ve sanatı iyice benimsemesi, sevmesi. Her yerde zaman ve mekan sınırlaması olmadan eğitim yapılabileceği. Eğitimde sanatsal dokunuşlar ve tasarımın etkisi. Öğrenci merkezli eğitim çalışmaları ileöğrencinin kendisini değerli hissetmesine katkı sağlayacaktır. Öğrenciler yaptıkları çalışmaların da sergilendiğini gördükçe özgüveni artacaktır ve derse olan ilgisi artacaktır. Sokakta, koridorlarda, taşıtlarda, okul araç ve gereçlerinde , giysilerde vs baskı şeklinde sevimliliğin öğrenmeyi tetiklemesi. 3 boyutlu çalışmalarla Stem ve Steam çalışmalarına dahil edilmesi. Projenin tüm dünyada örnek teşkil etmesi ve ülkemizin tanıtımının yapılacak olması. |
Not: İl ve ilçe temsilcileri projeyi kendi ilinde ve ilçesinde tüm okulları da işin içine katarak süreci kendi isteklerine göre şekillendirebilirler. Projede isim yazılmasını isteyen arkadaşlarımız da var. İsminin yazılmasını istemeyen ama emeklerini esirgemeyen arkadaşlarımız da var. Hepsine ayrı ayrı teşekkür ediyorum.
| ASLIHAN ŞAHİN | İZMİR |
| YAĞMUR YILMAZ | HATAY |
| İSMAİL YALÇIN | GÜMÜŞHANE |
| AYŞENUR TIRAŞ | GAZİANTEP |
| EYYUP KÖYEBAKAN | ADIYAMAN |
| IŞIL CELASUN | KOCAELİ |
| FEYZA ÜLKÜ GELEGEN | ANKARA -MAMAK |
| FATMA EBRU ÖZEN | ANKARA-MAMAK |
| MAHİRE DEMİRSOY | MUĞLA |
| İMRAN SEZER | KAYSERİ |
| NESLİHAN ARSLAN | İSTANBUL-BAŞAKŞEHİR |
| DİDEM DOĞAN | BALIKESİR |
| TAMER KARAKAN | ELAZIĞ |
| ÖZLEM YILDIZ | ANKARA-PURSAKLAR |
| BUKET GÖVCE | KIRKLARELİ |
| ZEYNEP BENLİOĞLU | NİĞDE |
| ABDULLAH KAMİL SATICI | SAMSUN |
| FADİME KARAASLAN | RİZE |
| MEYREM EĞRİOĞLU | RİZE |
| BERNA DERİN | İZMİR-ÖDEMİŞ |
| MELİSA DEMİR | MUĞLA-MİLAS |
| FATMA KÜTÜK | ADANA-SEYHAN |
| MURAT AKSOY | SAMSUN-HAVZA |
| BÜŞRA ŞAHİN | SİNOP |
| MUSTAFA GÖKGÖZ | KIRIKKALE |
| DEMET KESKİN | KOCAELİ |
| ŞULE TANTA | KIRKLARELİ |
| SEVİM KAPUCU | AKSARAY |
| FATMA NURDAN KORKMAZ | KONYA-BEYŞEHİR |
| DİNÇKAN HARPUT | KAYSERİ |
| YASEMEN COŞKUN | KOCAELİ-DARICA |
| ŞÜKRAN İSHAK KEFELİOĞLU | TRABZON |
| DERYA GÜRBÜZ | ERZURUM |
| MAHMUT BABUR | MARDİN |
| JALE GÜNER | İZMİR |
| ESRA ERSÖZ | KOCAELİ |
| FADİME KARAARSLAN | RİZE |
| EMEL METİN | KAYSERİ |
| AYBİKE MERYEM KARATAŞ | İSTANBUL-ÜSKÜDAR |
| TİPİ ÖZKAN | İSTANBUL |
| MURAT TAŞKIN | ANKARA-KAHRAMANKAZAN |
| ZEHRA BAŞARAN | BALIKESİR-BURHANİYE |
| SEMA ATABEY | SAMSUN |
| ESENGÜL DEMİR | KONYA |
| DEMET KILIÇ | İZMİT |
| SERHAT KARA | DENİZLİ |
| HAVANA TURANLI | BURSA-OSMANGAZİ |
| FUNDA ÖZKAN | ADANA |
| MERYEM TOPAL | İZMİT |
| MÜNEVVER ESMEK | ANKARA-KEÇİÖREN |
| IŞIL VURAN | ANKARA-KEÇİÖREN |
| GÜLCAN PEKER | ANTALYA |
| DİLEK DURMUŞ | AYDIN |
| FATMA GÜL GÖKTAŞ | BURSA-M.K. PAŞA |
| VİLDAN ŞİRİN | ANKARA |
| NURTEN DURSUN | BALIKESİR-GÖNEN |
| AYFER KARADEŞ | İSTANBUL |
| YEŞİM ARDA | İSTANBUL |
| EDA YOKGÖRME | BURSA |
| ZEKİ KAPAT | ŞANLIURFA |
| ZÜBEYDE AKDENİZ | İSTANBUL-BAHÇELİEVLER |
| BUKET GÜRLER | KIRŞEHİR |
| BERNA DERİN | İZMİR-ÖDEMİŞ |
| AHMET GÜL | ELAZIĞ |
| SELÇUK TÜTAK | KAYSERİ |
| EMİNE DOĞAN | ŞANLIURFA |
| TUBA DEMİR | ŞANLIURFA |
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum